METODOLOGIA
Serão realizadas
pesquisas de campo e bibliográficas a fim de identificar quais as novas
profissões, tomando nota das características de cada uma, como forma de
atuação, expectativa para futuro, faixa de renda, nicho de atuação, e outras
informações relevantes de cada nova forma de renda que for catalogada. Depois
da coleta de dados, serão confeccionados tabelas e gráficos para expor de forma
organizada e explicativa todo e qualquer informação pertinente.
RELEVÂNCIA
O dinheiro não é
ensinado nas escolas. As escolas se concentram nas habilidades acadêmicas e
profissionais, mas não nas habilidades financeiras. Isso explica por que alguns
médicos, gerentes de banco e contadores inteligentes que tiveram ótimas notas
quando estudantes terão problemas financeiros durante toda sua vida. Nossa
impressionante dívida nacional se deve em boa medida a políticos e funcionários
públicos muito instruídos que tomam decisões financeiras com pouco ou nenhum
treinamento na área do dinheiro. Por este motivo, o projeto vem em busca de
motivar um novo olhar na área das financias. (KIYOSAKI; LECHTER)
IMPACTO DO PROJETO
"Nosso sistema
de ensino não tem conseguido acompanhar o ritmo das mudanças globais e
tecnológicas do mundo atual. Temos que ensinar aos jovens as habilidades
acadêmicas e financeiras de que precisarão não só para sobreviver, mas para
desenvolver-se no mundo com que se deparam." (Sharon L. Lechter).
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O projeto de
pesquisa tem o objetivo de apresentar as novas formas de renda motivadas pelo o
advento da facilidade de acesso à internet, além de tentar incentivar a
educação financeira nas escolas, desta forma, facilitar a vida econômica de
pessoas que sofrem com o desemprego ou com o crescente número de endividamentos
familiares.
1- E-Book
- O GUIA DO INVESTIDOR DE SUCESSO – Robson Correa https://www.pelando.com.br/ofertas/ebook-gratis-guia-do-investidor-de-sucesso-no-longo-prazo-os-segredos-para-a-independencia-financeira-289068
2- Kiyosaki,
Robertt T . 1947; Livro – Pai Rico, Pai
Pobre, p. 14 .Tradução: Maria Monteiro